Март 27

Гл. специалист М-ва общего

и профессионального образования РФ

Сегодня в педагогической и психологической литературе часто встречается понятие «технология», пришедшее вместе с развитием компьютерной техники и внедрением в образование «новых компьютерных технологий». В науке появилось специальное направление — технологическое. Это направление зародилось в 60-е годы в США, Англии и в настоящее время распространилось практически во всех странах мира.

Сущность понятия «технология»

Появление Читать далее

Раздел: Смирнов с а компьютерные технологии в науке и образовании | Комментарии к записи Гл. специалист М-ва общего отключены
Октябрь 23

Смирнов

Курсы текущего учебного года

Информационные технологии в физической науке и физическом образовании.

Публикации

  1. Смирнов А. В. Новый курс в системе подготовки будущего учителя // Физика в школе, 1991. – № 3.
  2. Смирнов А. В. Апробирование нового курса / Народный учитель, №1-2. – М.:МПУ, 1992
  3. Смирнов А. В. Организация современного комплекса ТСО в кабинете физики средней школы / Теория и практика применения ТСО и ЭВМ в средней и высшей школе. – Калуга: КГПИ, 1992
  4. Смирнов А. В. Объяснение действия автогенератора методом временных диаграмм / Физика в школе, 1992, № 5 – 6
  5. Смирнов А. В. Подготовка студентов педвуза к работе в условиях кабинетной системы обучения // Дифференцированное обучение физике в средней школе и педагогическом университете. – М. МПУ, 1992
  6. Смирнов А. В. О работе лаборанта кабинета физики // Физика в школе. 1992. № 3-4.
  7. Смирнов А. В. Требования к оборудованию кабинета физики средней общеобразовательной школы // Дифференцированное обучение физике в средней школе и педагогическом университете. – М. МПУ, 1992
  8. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. Степанов С. В. Учебно-материальная база для подготовки студентов к эксплуатации школьных физических кабинетов / Материалы научной сессии по итогам научно-исследовательской работы МПГУ им. В. И. Ленина – М. Прометей, 1992
  9. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. Степанов С. В. Совершенствование подготовки студентов к работе с оборудованием школьного кабинета физики / Материалы научной сессии по итогам научно-исследовательской работы МПГУ им. В. И. Ленина – М. Прометей, 1992
  10. Смирнов А. В. Баксанский О. Е. Технические навыки необходимые будущему учителю физики / Материалы научной сессии по итогам научно-исследовательской работы МПГУ им. В. И. Ленина – М. Прометей, 1992
  11. Смирнов А. В. Всего один термометр // Учительская газета. – 1992, № 52
  12. Смирнов А. В. Автоматизированное рабочее место учителя физики / Использование ЭВМ и других технических средств в преподавании фиических дисциплин ВУЗа и школы. – Владимир:ВГПИ, 1993
  13. Смирнов А. В. В поисках нового / Народный учитель, № 5-6. – М.:МПУ, 1993
  14. Смирнов А. В. Использование средств новых информационных технологий в учебном процессе по физике в средней школе / Использование ЭВМ и других технических средств в преподавании фиических дисциплин ВУЗа и школы. – Владимир:ВГПИ, 1993
  15. Смирнов А. В. Перспективы использования средств новых информационных технологий в обучении / Образовательный стандарт по физике. – М. МПУ, 1993
  16. Смирнов А. В. Обучение студентов педвуза технологии творческого труда учителя физики / Образовательный стандарт по физике. – М. МПУ, 1993
  17. Смирнов А. В. Как обезвредить пролитую ртуть / Физика в школе, -1993, № 3
  18. Смирнов А. В. Справочно-библиографический аппарат в кабинете физики / Методические советы начинающему учителю физики. – М. Прометей, 1993
  19. Смирнов А. В. Школьный кабинет физики в условиях дифференцированной школы / Методические советы начинающему учителю физики. – М. Прометей, 1993
  20. Смирнов А. В. Материально-техническая база необходимая для реализации новых информационных технологий в обучении физике / Новые технологии в обучении школьной физике. – Саранск: МГПИ, 1994
  21. Смирнов А. В. Организация физического практикума на базе многоканального лабораторно-измерительного комплекса / Использование научно-технических достижений в демонстрационном эксперименте и постановке лабораторных практикумов. – Саранск: МГПИ, 1994
  22. Смирнов А. В. Современные информационные технологии в обучении физике / Новые технологии в обучении школьной физике. – Саранск: МГПИ, 1994
  23. Смирнов А. В. Современные многопультовые опросно-измерительные системы // Место и роль учителя в инновационных педагогических технологиях. – Бирск: БГПИ, 1994
  24. Смирнов А. В. Современные учебно-тренажерные системы / Научные труды МПГУ им В. И. Ленина. – М. Прометей, 1994
  25. Смирнов А. В. Технические средства обучения на базе информационных технологий в кабинете физики школы № 1748 г. Москвы // Физика (приложение к газете «Первое сентября»). – 1994. – № 11.
  26. Смирнов А. В. Степанов С. В. Новые учебно-тренажерные системы для кабинетов физики / Преподавание физики и астрономии в школе. – Н.-Новгород: НГПУ, 1994
  27. Смирнов А. В. Степанов С. В. Организация современных кабинетов физики / Научные труды МПГУ им. В. И. Ленина. – М. Прометей, 1994
  28. Смирнов А. В. Степанов С. В. Пути использования ТСО в школьном физическом эксперименте / Преподавание физики и астрономии в школе. – Н.-Новгород: НГПУ, 1994
  29. Смирнов А. В. Степанов С. В. Улучшение видимости результатов опыта с помощью ТСО / Использование научно-технических достижений в демонстрационном эксперименте и постановке лабораторных практикумов. – Саранск: МГПИ, 1994
  30. Смирнов А. В. Автоматизированный комплекс преподавателя (новые разработки в области информационных технологий обучения) //Директор школы. 1995, №3
  31. Смирнов А. В. Обратная сторона дисплея // Директор школы. 1995, № 6
  32. Смирнов А. В. Международная конференция-выставка-ярмарка «Образование – 94». Автоматизированный кабинет физики //Физика в школе. 1995, №2
  33. Смирнов А. В. Универсальные лабораторно-опросные системы / Научные труды МПГУ им. В. И. Ленина. – М. Прометей, 1995
  34. Смирнов А. В. Концепция применения средств новых информационных технологий в обучении физике / Преподавание физики в высшей школе. Школьная методика. – И. Прометей, 1996
  35. Смирнов А. В. Эволюция создания автоматизированного комплекса средств новых информационных технологий обучения физике //Научные труды МПГУ. – М. Прометей, 1996
  36. Смирнов А. В. Внедрение средств новых информационных технологий в обучение физике – актуальная проблема методической науки //Научные труды МПГУ. – М. Прометей, 1996
  37. Смирнов А. В. Учебно-методический комплекс средств новых информационных технологий для обучения физике //Научные труды МПГУ. – М. Прометей, 1996
  38. Смирнов А. В. Коченов С. В. АКП – это учебный комплекс / Школа, 1996, № 1
  39. Смирнов А. В. Каманецкий С. Е. Корщиков А. Ю. Новой технике нужны новые специалисты / Школа, 1996, №1
  40. Смирнов А. В. Корщиков А. Ю. Внедрение новых технологий в обучение / Школа, 1996, № 3
  41. Смирнов А. В. Телекоммуникационные технологии в обучении физике / Проблемы гуманизации естественнонаучного образования. – Н.-Новгород. НГПУ, 1996
  42. Смирнов А. В. Технические средства обучения на базе современных информационных технологий / Наука и школа, 1996, № 1
  43. Смирнов А. В. Корщиков А. Ю. О концепции применения средств новых информационных технологий в обучении физике / Наука и школа, 1996, № 1
  44. Смирнов А. В. Метод математического моделирования и новые информационные технологии обучения физике / Теория и практика развития новых передовых технологий образования. – М. Прометей. 1996. С. 39 – 46
  45. Смирнов А. В. Самойлова Т. С. Программа по физике / Учебные программы для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением предметов естественнонаучного цикла. – М. Прометей, 1996. С.3 -52
  46. Смирнов А. В. Шаронова Н. В. Авторские программы учебных курсов в современной школе / Наука и школа, 1997, № 1
  47. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. Методическая наука и терминалогия, применяемая в ней / Физика в школе, 1997, № 2
  48. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. Методическая наука и терминалогия, применяемая в ней / Вестник челябинского государственного университета. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания, 1997. №2, С. 105 – 109
  49. Смирнов А. В. Социально-экологические проблемы информатизации образования / Наука и школа, №2,1998, С.38-43
  50. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. О курсе «Дидактика физики» / Наука и школа, №3,1998, С.15-19
  51. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. Новый курс «Дидактика физики» / Физика в школе,№6,1998. С.58-59
  52. Смирнов А. В. Автоматизированный комплекс преподавателя «Физика» / Наука и школа. Приложение: Образовательная индустрия, №1,1999.С.14-19
  53. Смирнов А. В. Учебное оборудование школьных физических кабинетов в современных условиях // Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. – М.:Прометей,1999.С.391-394
  54. Смирнов А. В. Об одном из возможных путей развития Школы ХХI века / Наука и школа,№2,1999.С.2-7
  55. Смирнов А. В. Педагогическая концепция технического оснащения российской школы в период информатизации общества / Наука и школа. Приложение: Образовательная индустрия,№3,1999.С.2-29
  56. Смирнов А. В. О необходимости создания научно-координационного Центра формирования образовательной среды / Наука и школа. Приложение: Образовательная индустрия,№5,1999.С.2-6
  57. Смирнов А. В. Практикум по технологии творческой работы учителя физики / Физика в школе,№3,2000.С.78-80
  58. Смирнов А. В. Степанов С. В. Корнеев А. А. Каталог-справочник учебного оборудования по физике: Электронное издание. – М. Школа будущего,2000.-10 усл. л.
  59. Смирнов А. В. Златопольский Д. М. Основные направления использования информационных технологий в средней школе // Разработка принципов, путей и условий построения единого образовательного пространства Школа-Педвуз. Под ред. Извозчикова В. А. Депонированная рукопись. Рег.№01200001021 Инв.№0220.0002672, Минобр. РФ,2000.
  60. Смирнов А. В. Приобретут ли Вузы новую учебную технику // Вузовские вести, №18, 2001
  61. Смирнов А. В. Федеральные требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по направлению подготовки дипломированных специалистов // Всеросийская конференция «Современная образовательная среда». Тезисы. – М. ВВЦ: Наука и Образование, 2001
  62. Смирнов А. В. Дидактика физики как современная наука и как учебный предмет // Новые технологии в преподавании физики: школа и вуз. Тезисы докладов III Международной конференции. – М. МПГУ, 2002. С.81
  63. Смирнов А. В. Современный курс «Оборудование школьного физического кабинета» // Проблемы физического образования в средней и высшей школе. Тезисы докладов. – Рязань, Рязанский педуниверситет, 2002. С.136
  64. Смирнов А. В. Каменецкий С. Е. К вопросу о понятиях Методика и Технология обучения / Наука и школа, №1, 2002, С.59
  65. Смирнов А. В. Научно-методические основы и организационно-правовая поддержка экспертизы учебной техники // Индустрия образования: Сборник статей. Выпуск 3. – М. МГИУ, 2002. С. 333-341
  66. Смирнов А. В. Суханов А. Д. Свистунов Б. Л. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по дисциплине «Концепция современного естествознания» / Физическое образование в вузах. Т.8,№4, 2002.С.150-153
  67. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Особенности формирования предметной образовательной среды по физике // Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. Прометей, 2003. С.152-154
  68. Смирнов А. В. Смирнов П. А. Особенности систем освещения учебных физических лабораторий // Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. Прометей, 2003. С.187-189
  69. Смирнов А. В. Назарова Т. С. Педагогическая концепция формирования материально-технической базы образовательной среды в условиях перехода к рыночной экономике и информационному обществу / Наука и школа, №4, 2003. С. 2 – 10.
  70. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Особенности формирования предметной образовательной среды по физике // Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. Прометей, 2003. С.152-154
  71. Смирнов А. В. Смирнов П. А. Особенности систем освещения учебных физических лабораторий // Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. Прометей, 2003. С.187-189
  72. Смирнов А. В. Автоматизированный комплекс для кабинета физики //Человеческое измерение в информационном обществе / Тезисы докладов по материалам Всероссийской научно-практической конференции /. Всероссийский форум «Образовательная среда – 2003». Москва, ВВЦ, 2003. С.74-75.
  73. Смирнов А. В. Восканян А. Г. и др. Учебное оборудование кабинета естествознания основной малокомплектной сельской школы // Перечни учебной техники и наглядных средств обучения для общеобразовательной школы: Сб. перечней / Научный редактор д. п.н.,проф. А. В. Смирнов – М. Школа Будущего, 2003. С.139-143.
  74. Смирнов А. В. Демьяненко В. Ю. и др. Перечень (примерный) оборудования для дошкольных образовательных учреждений // Перечни учебной техники и наглядных средств обучения для общеобразовательной школы: Сб. перечней / Научный редактор д. п.н.,проф. А. В. Смирнов – М. Школа Будущего, 2003. С.156-164.
  75. Смирнов А. В. Вохмянина Л. А. и др. Перечни учебного оборудования для начальной школы // Перечни учебной техники и наглядных средств обучения для общеобразовательной школы: Сб. перечней / Научный редактор д. п.н.,проф. А. В. Смирнов – М. Школа Будущего, 2003. С.143-156.
  76. Смирнов А. В. Новая программа курса «Дидактика физики» / Физическое образование в вузах. Т.9, №4, 2003. С. 129 – 135.
  77. Смирнов А. В. Лозовенко С. В. Умарова Л. Х. Сергеева Т. А. Информационные технологии будущего на форуме «Образовательная среда – 2003» / Наука и Школа № 6, 2003. С. 57 – 59.
  78. Смирнов А. В. Современный модульный учебно-технический комплекс для кабинета физики общеобразовательной школы // Физика в школе, № 1, 2, 3, 2004. С. 112-114
  79. Смирнов А. В. Автоматизированный комплекс «Физика» / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2004. – С. 112 – 114
  80. Смирнов А. В. Учебно-лабораторный комплекс «Школьный физический практикум» / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2004. – С. 114 – 117
  81. Смирнов А. В. Смирнов П. А. Санитарно-гигиенические требования к освещению физических лабораторий / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2004. – С. 119 – 121
  82. 93.Смирнов А. В. Смирнов С. А. Дистанционная подготовка учителя физики / Образовательная среда сегодня и завтра: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 29.09 – 02.10.04): М. УКЦ «Практик», 2004. – С. 119 – 121
  83. Смирнов А. В. Технические средства в обучении и воспитании детей: Учеб. пособие для средних учебных заведений. – М. Издательский центр «Академия», 2005. – 208 с.
  84. Смирнов А. В. О курсе «Информационные технологии в обучении физике» / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2005. – С. 183 – 185
  85. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Структура учебно-информационной базы сетевого учебно-методического комплекса для дистанционной подготовки учителя физики / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2005. – С. 180 – 183
  86. Смирнов А. В. Современный кабинет физики. – М. 5 за знания, 2006. – 304 с.
  87. Смирнов А. В. Информационные технологии на уроках физики / Научные труды МПГУ. Серия: Естественные науки. Сборник статей. – М. «Прометей» МПГУ, 2006. – С. 153 – 156
  88. Смирнов А. В. Что такое мультимедиа? / Наука и Школа, № 4, 2006. – С. 54-57.
  89. Смирнов А. В. Применение новых средств информационных технологий при подготовке будущих учителей физики // Образовательная среда сегодня и завтра. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Москва, ВВЦ 27.09 – 30.09.2006) – М. Рособразование, 2006. – С. 532-534
  90. Смирнов А. В. Применение средств информационных технологий в обучении физике // Труды Стерлитамакского филиала академии наук республики Башкортостан: Серия «Психолого-педагогические и методические науки» – Уфа: Изд. Гилем, 2006. – С. 131 – 133
  91. Смирнов А. В. Логинов Л. А. Демонстрация применения закона Паскаля на медицинском оборудовании / Физика в школе, № 3, 2007. – С. 66 – 69
  92. Смирнов А. В. Информационный подход к определению понятия «Технические средства обучения» // Образовательная среда сегодня и завтра. Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (Москва, ВВЦ 3.10 – 6.10.2007) – М. Рособразование, 2007. – С. 192 – 194
  93. Смирнов А. В. О методической подготовке к применению информационных и коммуникационных технологий в обучении физике на кафедре теории и методики обучения физике и во всем МПГУ / Наука и Школа, № 5, 2007. – С. 7 – 9
  94. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Современные учебные информационно-измерительные системы / Физика в школе, № 7, 2008 C/ 40 – 44
  95. Смирнов А. В. Роль личности С. Е. Каменецкого в истории развития образовательной среды по физике. / Материалы научно-методической конференции посвященной памяти С. Е. Каменецкого. – М. МПГУ, 2008. С. 37 – 41
  96. Смирнов А. В. Калачев Н. В. Мирзабекова О. М. «Проблемно-ориентированный лабораторный практикум с элементами деятельностного подхода как средство закрепления знаний по методам математической физики» // Физическое образование в вузах. – 2009. – Т. 15, № 1. – С. 14 – 18.
  97. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Образовательная среда и средства обучения физике: Монография. – М. Школа Будущего, 2009. – 483 с.
  98. Смирнов А. В. Калачев Н. В. Формы организации проблемно-ориентированных физических практикумов в системе дистанционного обучения / Методология конструирования учебной деятельности по физике. Общеобразовательные учреждения, вузы. Доклады международной научно-практической конференции. – М. Издательство МГОУ, 2009. – С. 10 – 12
  99. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Калачев Н. В. Информационно-измерительные системы для проблемно-ориентированных практикумов с удаленным доступом //Физическое образование в вузах. – Том 18, номер 1, 20012. – С. 140 – 148
  100. Смирнов А. В. Формирование новой образовательной среды – актуальная проблема современной школы //Школа будущего. – №2 – 2012 – С. 11 – 15
  101. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Дидактические основы комплексного применения электронных образовательных ресурсов в обучении физике //Школа будущего – № 2 – 2012 – С. 115 – 119
  102. Смирнов А. В. Человеко-машинные системы учебной деятельности //Школа будущего. – №3 – 2012 – С. 128 – 132
  103. Смирнов А. В. Калачев Н. В. Смирнов С. А. Формирование профессиональных компетенций творческого характера в методической системе экспериментальной подготовки по физике студентов педагогических вузов //Физическое образование в вузах. – Том 19, номер 1, 2013. – С. 31 – 36
  104. Смирнов А. В. Восканян А. Г. Пушкарева Ю. А. Смирнов С. А. Оценка образовательной среды кабинета физики //Физика в школе. №3. 2013. – С. 63 – 70.
  105. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Роль личности С. Е. Каменецкого в истории развития образовательной среды и средств обучения физике // Наука и школа. № 4,2013. – С. 188 – 191.
  106. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Семантическая сеть решения задач по кинематике движения тела по окружности // Физика в школе. № 6. 2013. – С. 46 – 47.
  107. Смирнов А. В. Рыжиков С. Б. Проведение исследовательских работ по физике углубленного уровня с одаренными детьми в массовой школе // Школа будущего. – № 4 – 2013 – С. 3 – 8
  108. Смирнов А. В. Венславский В. Б. Калачев Н. В. Пономарев А. В. Смирнов С. А. Новые средства для подготовки будущих учителей физики и технологии к обучению электронике на профильном уровне // Физическое образование в вузах. – Том 19, номер 4, 2013 – С. 101 – 106
  109. Смирнов А. В. Калачев Н. В. Смирнов С. А. Новый курс «Информационные и коммуникационные технологии в физическом образовании» в системе подготовки бакалавров в педвузах / Физическое образование в вузах. Т. 20, № 3, 2014. С. 20 – 27.
  110. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Аппаратный комплекс электронного обучения физике// Школа Будущего. – №2, 2014 – С. 92 – 102.
  111. Смирнов А. В. О курсе “Информационные и коммуникационные технологии в физическом образовании и физической науке”/ Школа Будущего №4, 2014. с. 112-1172.
  112. Смирнов А. В. История становления экспериментального метода преподавания физики в России. – Международная научно-методическая конференция «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития». Часть 2. – МПГУ. «Onebook. ru»,2015. – С. 134 – 150
  113. Смирнов А. В. Терминологическая основа понятия «электронное обучение» //Школа Будущего № 1, 2015. С.45 – 57
  114. Смирнов А. В. О необходимости государственного регулирования формирования образовательных сред // Наука и школа № 5. 2015. С. 49 – 53
  1. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Степанов С. В. Оборудование школьного физического кабинета: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Москва: МПГУ, 2015 – …. С.
  2. Смирнов А. В. Компьютерные модели в обучении физике / Педагогические чтения в ННГУ. Сборник научных статей. – Арзамас: Арзамаский филиал ННГУ. 2015. С. 662 – 665.
  3. Смирнов А. В. Смирнов С. А. Информационно-измерительные системы в обучении физике / Педагогические чтения в ННГУ. Сборник научных статей. – Арзамас: Арзамаский филиал ННГУ. 2015. С. 666 – 670
  4. Смирнов А. В. Калачев Н. В. Смирнов С. А. История становления экспериментального метода и материально=технической базы преподавания физики в России // Физическое образование в вузах. Т.22, №2, 2016. С. 3 -19.
  5. Смирнов А. В. Кульгускин В. В. Дидактический анализ понятия «метапредметные результаты обучения» // Школа Будущего. № 3, 2016. С. 3 – 10.
Раздел: Смирнов с а компьютерные технологии в науке и образовании | Комментарии к записи Смирнов отключены